Aquí vos deix un quadre molt interessant sobre com es pot fer feina amb dos professors dins l'aula (Huguet, T. (2006). Aprendre junts a l'aula, una proposta inclusiva, pp.111-115. Barcelona: Graó.):
En resum, i per no allargar-me més en l'exposició de les observacions realitzades a les aules, puc dir que, llevat del punt 5 (treball en grups heterogenis, grups cooperatius) i del punt 7 (el mestre de suport porta l'activitat), totes les altres modalitats són les habituals dins el centre.
Tot i això, he observat que, malgrat la disponibilitat de recursos humans al centre, manquen recursos materials dins les aules. La feina d'atenció a la diversitat se sol basar en què tots els alumnes facin bàsicament el mateix però a diferents nivells i molt dirigits i controlats pels professors, però se segueix utilitzant molt el llibre, el llapis i el paper i els alumnes continuen fent moltes feines de manera individual.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada
Nota: Només un membre d'aquest blog pot publicar entrades.